Antzerkia

2009ko ekainaren 9an gure gelan antzerki bat egin genuen: Hamelingo Xirularia. Aurretik entsaio asko egin genituen den dena ondo ateratzeko. Prestatu genuen arropa, dekoratua eta dantza bat. Lau aldiz egin genuen antzerkia: Haur Hezkuntzarako, 5 urtekoentzako 1. eta 2. mailarako 3. eta 4. mailarako eta 5. A mailarako ere. Pertsonaiak hauek izan ziren: Aitak, amak, haurrak, Hamelingo xirularia, alkatea, saguak, eta kontalaria. Lehenengo saioan oso urduri geunden baina errepikatu eta gero lasaiago. Amaitzen genuenean publikoko pertsona bakoitzari urrezko txanpon bat eman genion
(txokolatina bat). Txalo asko eman ziguten denori.

Egileak: Pedro eta Nati.

La DYA

El día 20 de mayo, bajamos a la plaza del Ayuntamiento para que nos explicaran el funcionamiento de la DYA. Primero, nos enseñaron el todoterreno que usaban para rescatar a las personas en los montes o en lugares accidentados. Nos dijeron que para hacer ese trabajo se necesitaban: mosquetones, poleas, yumas, cuerdas especiales, grillos, patos...

Luego, fuimos a ver la ambulancia. Nos explicaron que si a una persona herida la colocan en la tabla es para inmovilizarla y no causarla más lesiones. También nos explicaron algunas técnicas de reanimación como el "boca a boca". Cuando terminamos nos dieron unas revistas y una piruleta. Lo pasamos muy bien y nos pareció muy interesante.

DANTZALDIA

Ekainaren 5ean ikasturte guztietan egiten dugun moduan dantzaldia egin genuen. Polikiroldegira joan ginen Barandiaran eskolakoekin. Haur Hezkuntzakoek zapatain dantza eta beste bat dantzatu zuten. Haien artean bazegoen txinatar bat oso majua eta barregarria zena. Lehenengo ziklokoek San petrikerena eta bigarren ziklokoek olagueko dantza egin zuten. Guk Zinta Dantza eta Esku Dantza dantzatu genituen. Oso ondo atera zitzaizkigun. Oso ondo egin genuen. Klasera etortzerakoan Mª Carmenek pasta bat eta zukubana eman zigun.

OSO ONDO PASATU GENUEN!!!

Egileak: Jennifer eta Alazne

Euskararen erabilera

Aurten egin dugu euskeraren diagnostikoa jakiteko zenbat erabiltzen dugun. Konturatu ginen gehiago erabili behar genuela. Hori lortzeko pentsatu genuen zer egin. Bururatu zitzaigun Gorbeia mendia igotzea. Horrexetarako margoztu genuen zazpi tramoko bide bat. Tramo bakoitza lortzeko hauxe egin behar genuen:
Lehen tramoa: Ikasgelan euskaraz hitz egitea.
Bigarren tramoa: Jantokian euskaraz hitz egitea.
Hirugarren tramoa: Patioan euskaraz hitz egitea.
Laugarren tramoa: Kanpoan lagunekin euskaraz hitz egitea.
Bostgarren tramoa: Euskal telebista ikustea

Seigarren tramoa: Idazki bat euskeraz egitea

Zazpigarren tramoa: Eskolako sarreran euskeraz hitz egitea.

Tramo bakoitza lortzerakoan "EUSKARA" hitzaren hizki bat lortzen dugu.

Bukatzear gaude eta oso pozik gaude euskara gehiago erabiltzen ari garelako.

Ibon eta Anwar

Ensaimada jan dugu!!!

Gure gelako lagun bat Aida izenekoa Mallorkara joan da astebete pasatzera bere lehengusinaren Lehenengo Jaunartzea ospatzera.

Etortzerakoan ensaimada handi bat ekarri digu. Badakizue ensaimada zer den?. Bada opila handi bat espiral formaz eginda. Gainetik azukrea dauka eta gozo-gozo dago. Denok dastatu genuen inoiz ez genuelako probatu. Bosgarren A mailakoekin konpartitu genuen. Izugarria izan zen!

Tertulia dialógica

El día 25 de mayo hicimos una tertulia que trataba de este libro: “El diario solidario de Renata”. Estuvieron con nosotros cuatro madres y una monitora cuyos nombres son: Bego, Mª Campo, Carmentxu, Chelo y Nati. El libro trataba de una niña que quería salvar a los niños explotados de la pobreza para que pudieran jugar y asistir a la escuela.
El autor de este libro es: Ramón García Domínguez y ha escrito muchos más de esta colección. Por ejemplo: “Renata alucinata” o “Renata toca el piano, estudia inglés" etc.
Aprovechamos para contar a las madres cómo utilizamos la pizarra digital interactiva. Silvia y yo nos liamos un poco porque no estaba bien calibrada.

Nati y Silvia

Portátil

En clase tenemos un portátil nuevo que se lo han regalado a Mª Carmen (nuestra profesora). Cuando lo trajeron nos pusimos muy nerviosos y todos/as queríamos ponernos en él. Las primeras fuimos nosotras: Nati y Silvia. Y a partir de ese día, todos queríamos estar en ese ordenador porque nos llamaba la atención su tamaño y su ratón. Aquí podéis ver su fotografía para que os hagáis una idea de cómo es.

Silvia y Nati

DON TUCÁN

Hola a todos:

Soy Don Tucán, "El rey del Amazonas". Perdonad mi retraso pero es que mi avión privado se ha retrasado. Desde ahora vais a hablar con mi presentador y creador Pedro Rodríguez López. Soy Pedro el presentador y creador del apuesto Don Tucán. Para poder crearlo sólo tuve que utilizar mi imaginación, porque con la imaginación se puede conseguir cualquier cosa. Espero que os haya gustado la visita de Don Tucán a bosgarrenmaila.blospot.com.

Adiós de parte de Don Tucán.

Plano de la clase

Os contaré por qué he puesto este plano aquí:
Ya que hemos hecho este blog para contar cosas de clase os diré que hace poco nos instalaron una pizarra digital y... ¡claro!¡Hemos cambiado toda la clase para poder utilizarla!. Eso no nos supuso un problema: Lo hicimos en 45 minutos. Todos colaboramos moviendo muebles, mesas y sillas. Y ahora viene lo del plano. Nos lo hizo nuestro pequeño "arquitecto". ¿Que quién es?. Jon, un niño de mi clase. Guiándonos por el plano dimos la vuelta a la clase, 180º... para que os hagais una idea. Gracias a él podeis ver cómo nos ha quedado.¡Nosotros estamos encantados!

Alazne

Nire bigarren PowerPoint

Osasuntsu egoteko aholkuak

Nire lehenengo PowerPoint-a

Hor ikusten duzuen powerpoint hori nik egin dut. Badakizue zergatik? Ba egun batean andereñoak esan zigun bakoitzak bi aholko prestatu behar zituela hurrengo egunean klasean azaltzeko. Nik pentsatu nuen aspergarria izango zirela bi aholkuak ezer berezirekin azaltzea. Horregatik esan nion nire buruari:
- Andereñoak zer erakatsi digun informatika gelan?
Bapatean burura etorri zitzaidan powerpoint txiki bat prestatu ahal nuela.
Hurrengo egunean oso ondo atera zitzaidan. Klase aurrean azaldu nuen eta denori oso ondo iruditu zitzaien.

Garazi

PROA PROIEKTUA

Gure eskolan ikastordu arruntetik kanpo gure ordutegia luzatzen dugu gehiago ikasteko, etxerako lanak egiteko eta DBHra pasatzeko baldintza egokietan. PROA proiektuaz hitzegiten ari gara. Monitoreak, Arantza eta Letizia, oso atseginak ditugu, pazientzia itzela daukate eta asko laguntzen digute. Oso gustora gaude giro ona dagoelako eta asko ikasten ari garelako, batez ere Matematikan eta Hizkuntzan.

Egileak: Pedro eta Jon

Pizarra digital

El día 20 de abril nos trajeron una pizarra digital a nuestra clase. Al principio nos pusimos muy nerviosos porque no sabíamos hacer nada pero con el paso del tiempo hemos empezado a descubrir unas cuantas cosas como: manejar el compás, el transportador, poner el reloj, y... muchas cosas más. Cuando nos surge alguna duda siempre estamos dispuestos a ir al ordenador a buscar información. Antes solo podía ver uno las imágenes pero ahora que tenemos la pizarra digital lo podemos ver todos. Además es mucho más cómodo y fácil.

Ibon y Anwar

Sexualitate ikastaroa

Aste honetan Arantzak, udaletxeko langileak, sexualitate ikastaroa eman digu. Oso interesgarria izan da. Arantzak oso ondo antolatuta ekarri du dana eta gai hauetaz naturaltasunez hitzegiteko aukera eman digu. Sortu den giroa oso atsegina izan da eta gauza asko ikasi dugu nahiz eta laburra iruditu. Onena izan da etxera eraman genuen inkestarekin aukera izan dugula gure gurasoekin hitzegiteko eta jarraituko dugula haiekin mintzatzen hemendik aurrera.

Ekhiotz eta Sara

China town

Badakizue zergatik egin dugun Chinako deskribapen hori?. Begira, egun batean Rosak, gure ingelera irakasleak, esan zigun leku bateko deskribapena egin behar genuela. Guk China aukeratu genuen gauza asko zeukalako kontatzeko eta kultura ezberdina zelako. Nahiz eta ingelesez idatzita egon ziurtatzen dizuet oso interesgarria gertatuko zaizuela.

CHINA

China is in the South of Asia. It is a really big country. People go to work by bike. Chinnese people are hard workers. The weather is cold in winter and hot in summer, and it rains a lot in the south.
Rice and tea are from China. Chinnese people like eating raw fish.

Garazi and Ander

Nos falta Matías

Antes éramos catorce en clase pero Matías marchó a Chile, su país. Todos lo sentimos mucho porque era un buen compañero, algo vergonzoso pero muy inteligente. La despedida fué muy emotiva y lo último que le dijimos en plan de broma fué: "Matías, estate preparado porque cuando no sepamos una cosa te llamaremos por teléfono para que nos ayudes". Ahora que tenemos blog sera más facil ponernos en contacto con él. Eso esperamos y deseamos.

AIDA YJENNI

Mi fórmula secreta para pintar el tucán

¿Que por qué os he puesto ese dibujo ahí? Porque os voy a explicar la fórmula que he utilizado para hacerlo. Un día estaba en la clase de Arte y nuestra excelente profesora... ¡nos trajo lápices de pintura nuevos! Yo, decidí probarlos y, ¡me inventé una fórmula!
Con los lápices "CarbOthello" de " STABILO" pinté normal.
A continuación cogí un trozo de papel de WC y lo esparcí. ¡Esa es mi fórmula secreta! Y lo que veis aquí... el resultado.
Ahora os dejo con mi compañero Pedro que os va a explicar cómo ha creado a "Don Tucán".

Alazne

Zuzenki baten erdikaria

Nola egiten da zuzenki baten erdikaria arbela digitalean?